高校生の探究と進路のAIガイド

NEW 2026.09.21 神山まるごと高専、2027年度入試の課題を公開 ニュース 90件 配布素材 30件・登録不要 最終更新 2026.09.21

問いが生まれたら、
まず手を動かしてみる。

高校生の探究学習・進路・入試の作業を、AIを道具として進めるための実用ガイドです

編集部の机の上。ノート、付箋、印刷した一次資料。
This week

今週の「問い」

家庭とAIの記事
規約と設定画面の確認は、大人が画面を見て進めたほうが早く終わる

手順とテンプレ 2026.09.21

家庭とAI

生成AIの家庭ルールを親子30分で決める手順とひな形

生成AIの家庭ルールを、文部科学省ガイドライン Ver.2.0 の確認点をもとにA4のシート1枚で決める手順です。サービスの規約、入力しない情報、提出物の記録、見直し日まで、親子で30分で最初の版を作れます。

Start here

まず、これをやる

手順と様式が付いている記事を、作業の順に並べています。途中で止めて翌日に続けても進みます。

志望理由書の例文を600字・800字の穴埋めテンプレートで作る手順

大学の志望理由書を600字・800字の型で書けるよう、ブロックごとの文字数目安と穴埋めテンプレート、AIに下書きをチェックしてもらう手順をまとめました。例文をそのまま写すのではなく、自分の言葉で仕上げる進め方です。

所要 90分(下書き60分+AIチェックと直し30分) 様式 あり 志望理由書・提出書類

志望理由書の「やりたいこと」発見チェックシートの書き方

志望理由書の「やりたいこと」欄が書けずに止まっている高校生向けに、興味の種を3つの視点で洗い出す発見チェックシートと、書き出した候補を骨子に仮置きするまでの手順をまとめました。

所要 2日に分けて計90分 様式 あり 志望理由書・提出書類

探究学習の単元指導案をAIで下書きして仕上げる手順とテンプレート

高校の総合的な探究の時間の単元指導案を、学習指導要領解説が示す5項目(単元名・単元目標・生徒の実態・教材について・単元の展開)でAIに下書きさせ、教員が生徒の実態に合わせて書き直す手順と、そのまま使えるテンプレートを紹介します。

所要 90分 様式 あり 先生向け資料

探究レポートの書き方をAIと考える章立て作成手順

探究レポートを課題の設定・情報の収集・整理分析・まとめ表現の4章に分けて書く手順です。AIに骨組みをチェックさせるプロンプトと、そのまま提出しない直し方も載せています。

所要 90分(骨組み作成とAIチェックに分けて2回でも可) 様式 あり 探究の進め方

子どもの生成AI「頼りすぎ」を見分けて直す家庭の週次チェック手順

生成AIに子どもが頼りすぎていないか、家庭で見分けるサインと、週1回5分で使い方のルールを見直す手順を、そのまま書き込める記入式のチェックシート付きで紹介します。

所要 初回30分・以降は毎週5分 様式 あり 家庭とAI

総合型選抜の自己推薦書をAIと材料整理から書く手順

総合型選抜で提出する自己推薦書や活動報告書向けに、学校推薦型選抜の推薦書との違いを整理したうえで、活動の材料をAIと一緒に整理して下書きの土台を作る手順とワークシートを紹介します。

所要 60分(書き出しと整理を別の日に分けても可) 様式 あり 志望理由書・提出書類

探究の活動レポートを総合型選抜提出用に書く手順

探究ノートに書きためた活動記録を、総合型選抜の活動報告書や活動レポートの字数指定に合わせて選び直し、書き上げるまでの手順とワークシートをまとめました。学校提出の探究レポートにも応用できます。

所要 2日に分けて計90分 様式 あり 志望理由書・提出書類

特集

総合型選抜の自己推薦書をAIと材料整理から書く手順

総合型選抜では学校推薦型選抜の推薦書と違い、活動報告書や大学入学希望理由書など本人が書く資料が中心になります。今週は、その材料をAIと整理する手順を確認します。

AIに文章化まで任せると、どの生徒が書いても似た言い回しになりやすいため、この工程は自分の手で行います。

FEATURE 2026.09.09

志望理由書の例文を学部×字数別に作る手順

志望理由書は学部によって重視される視点が変わります。経済・工学・国際・文学・法学の5学部を例に、600字と800字それぞれで書く材料の選び方とAIの使い方を手順にしました。

学部によって変わるのは、この3つをどんな視点で語るかという部分です。

FEATURE 2026.08.26

探究レポートの書き方をAIと考える章立て作成手順

探究レポートは思いついた順に書くと散らかります。4つの章に分けて骨組みを先に作ると、書く順番に迷わなくなります。

分量に迷ったら「整理・分析」を一番厚くすると、レポート全体の説得力が上がります。

FEATURE 2026.08.17

文部科学省の生成AIガイドラインを家庭の言葉で読む

このガイドラインは学校と教育委員会に向けた資料で、家庭のルールの作り方は書かれていません。それでも、家庭で使える材料は原典の中にあります。この記事では、原典の記述と家庭での読み替えを対応させて並べます。

探究の問いを狭める5つの軸

この記事はテーマを決めた後の工程を扱います。テーマの探し方や例の一覧は扱いません。「食品ロスについて調べる」から先へ進めないときに、問いを調べられる大きさまで狭める作業です。

Tools

そのまま使えるもの

種類と対象で絞り込む

登録は不要で、そのままダウンロードできます。左に出ているのは配布ファイルそのものの冒頭です。

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF63A27A76306E554F304400207D5E308A8FBC307F30EF30FC30AF30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809063350+00'00') /ModDate (D:20260809063350+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

探究の問い 絞り込みワークシート

テーマを決めた後に、大きすぎる問いを調べられる大きさまで狭めるための記入シート。対象・場所・時間・条件・比較の5軸で絞り、最後に自分の言葉で確定させます。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 5ステップ・記入欄20

ダウンロード 使い方の記事 →

PK94 ]h�΃�[Content_Types].xml���N�0E%�%nY ��X]B%������=�=���$4B����H�̜{}c+����|�ю�a:�#� unW��}1K���d��;��0��D�A���`dHс�J��H�_ 'Շ\�� �BK`)��OFO�ɲ��yǯY��Ǧ���ҹ"W��,��u�C:&7V���|YKy�� �܅� �D�i�e���4<��2+w��1��y��}�!�KO/�0Sl�k���q�!�N�_�:� B`�)�o�v�:��Y�����h��.���G'A|Ρy��Qc�53VX�e��x��t��s�.V;�T�I�N؈O9t�ފ+��H�pǫ��%�@h��r�9V�9�/�'���뷄�;h+F�߈BSu_!��� �d���=Zt�B����'PK94 ]�w���� _rels/.rels��MN1 F�y�� B�i7�Rw�X�g&��Q�B�=!�� ]t�����r��sq1h�6-(&Zz �������oIj� .U[B�0��[�b�T��8ԟ.fOR���D�zƋ������L����NAm^�Ž]� �E���Ȉ_�J�ܳhx�٢�,7 ���Ω�{�`�NR��Y�o��s_�)�Q��ӕ��>z�$�&fzO�]�sIfW$��>2_Nxp��7PK94 ]-m� Mfword/document.xml�[SY��_�ʻ䂺��f����ڇ�qv�akk*�V�&�T�}Kw$$LPDp D�:�\�L���'��~�9�;A0��8PTҗӧ���.�;'W�����rB"�Ǻܾ����B|w8v�����9��ŵsW��|�7��D<K���=�x<�P &:�8�{�x!�T��������D��F<~���' �ܬ�h;��n�C�� ����D8n' ��x�'O��]�^!`]���C��o��C|4@{a_�wz�n4b���y���f<l�n!�ׂ��p�=�Sb�`��?F{Y�5��&�t��� �� '������ ��A /��(�r]nE.(R^-�)R9�Ez�H9EJ�ϙj��?���"-�;��.��{�~|'����� F���rA�q���1�v� �@O8&v��`B�2O�VD!�x0��.� w9��F����~�?ng���q;�=�� W�|�wA!x[�{��H~�f�+҄"�T���M� >�'��P��)��*;��4(�Ӳ��X��v�4�$e}qS{4(֤um藪� ��Tb]K�")��~=�G ]�ڶ�9!���h������sEZ�i�w�=�ȣ��}(� $^Q�EE���"B����E*3����'�6�J��X[�P�S�4�YEz��~�f��z���"�}�7J�#w#Fo��?���>��TW��b���D��s��̀��M�P@c*�O����~XF���2卡y�1�?�/s��*`� fP�f��y�9[YO��'��Lm|T���q �8x��N�D�@����7� ��se��^�s��������+��9m|8AX�WgW�lx�>>K�1������5�ՍUz�Mg��ļ3�,8 ���1�M�N�W� 1\�z7 p!ѕ@��r���Ş���=\�v��u\�Ð�z�`$|���a�@/%D���mr�������†+��A/�j3oGZ;RH�o��-��밌/����A�1�Qg6�]��T�mbp�l=V��S_K��AyA}�ŁXz�-�r��7��� ��/�-G~��3Z{��>z���8�'_Z��-9f����d�A��Pp�Z\&�D�u��6 �i����6�G9�����H �D�mR�e�� .���V�2��}2�=��l�a��۟V�"�+��i&_R���1�N� ��ɹ�ۙ�c� �uuZ�J=ׂ�+at��`�L_�O���am���lM�tK�� #��IJ���Z�-���`H'H�SԟmV���b6W��+�qĺ���'��=���@��G��7@I��-*�(�\����+���|7w�{��n�p�zOPhz� � �-�]�<�/x�BSð�$XA��� �ۼ��~윫lZ�)� ^(R�0��M����q��Sqյ_I��#cc}q�:�Yo:,���P��1oF��/����ތp����u�~���<�W_݈�����[H��y���6� ;#In^�#������\���~�u�g?6�Q���{ �6��w!܍���z����\6@�}�{��K�/L P?8�����MB��;���=��k��J�Q�~��f}j�Z4U�T��2����.��������g1O�?��[G�SҙSY��w1���2��z��3�9�gZzFK��������4�x,.©��4��5�'����up���3�`1 ýV�R����<:_M���-Կ�%5��J*��.�U�ߟ1ϡ�3��1 �R[� *��Z�2��Z6w�<�2���N���̶�1�TtƘ�_7#��`����0}�&sCS$�&����N �~˒���%/Ej�;%g���%�R��� �^ZQ�)�ؑB蒖U���m��$�JE���xt�|�%�}m��\"��eudX���Vȑ�Wv�f�/Y�rmnL�ԧg�̚6=�4���ܲ�X�5���֨�E�o�REmu �ی�eJaw X^ 8Nm�7�?ZR ��Ԝ��VR%E~���J���f����q�D�0����򚺉��͜��k���o����Ha��I��p�J����,���VG%�)`C������}�Cw~��Y���QG_xc�>-�T���Er�k3�����9����zV�^��ԍU�_���/i�@�x��%�w�ݨ�#zi^�Q?<D��Y���,q�����HFI�Ԅ�Z*�� zA� h�45�rǍ$z0J��o�>�����NQ�'z�G�d�BI�����.x�/̢�ţ��QBXRG��B\HX�}�-)Op9�esɅj2�HRq�b n���L�eژivV��;4���C�Ƥ��}T�,ָ`]�� � �� ���-s�M�.��9$�^C=%���2_���ZkiE y���W��/@��j�*��m�+��`��30LR7�p�0=u�b��>��،s D��Ki�9���P)�:�. ���?e��3��,��9Z Kjce�)���3�Y�.�u�'���Vd��4�7���� >�S�/س�t���ͨ�W�Rԙ?��q7��3b^��13}u{�iqj � .?���J�fJِ����D ���h���>�6�c"� �S �v�W� ���#�4�lH�Vw�3 ����T�J�W�� 6Y�a=�6$I��:qL��?4b�l��G� B�]T��i28���,n�h]�� ��ҖD6 2�w$m=��0�;ʯm����6> Rx$f���_뢠�@�K�W���[�YЃ#�$�V��Mg<f!��� ;M�Ձt��V��#�80�N�������$�l�����Ќ5�{d=3��Iz��8�6�P�X��<S3k���۪oV�~���KdW���Y�NJ՗��{�^Ǡ� ���������y����G.6k�w���ϸ���]N7�{�n��%q�0��Zf�&������n e-�T���Z�l�q]��c��H��ۉ������tR�ok�Y�g�Zΰ� �gC���w�� �MZ�C䂙a�?N���J�Y�W����S�-��x��~��>x�>���ހu��J��v�bg��u���H97��:�Ws�r'2х��Ц`��&@��\(-�"�?y}�I{�[-�36��+��CDYKj�NdͰu��;�uU�W�q2�9��!g����p�ĝD�i�Ʉ�$�p�3�10t_��NW �q��ڎ���آk���[��J�mta����A�y딤M�;���L�&<��� N �Δ�����j��3��bI93O��le}>�G�U��V~W{�3��Ct�43r$�QX��?c '\B,ں��p�h����x<}}}Q��q���_�l��U�/���K��ğ=��w��^�y/�uz/�;�z}��[��{����,�����+lJx}��b@fAI)��P-Ȥ����/֦@ �s��L�d���'>����=����������)��|� �CPA�9��#ݟ�Ix~�Yx�p�b�� r@�s�� ��y1Ƌ\���e�@����� ��`��G��V}/��#^���g�G<���a�k��PK94 ]�ޡ��word/_rels/document.xml.rels���N� ��W!���N���Ͳd�Z��ӏX��3uo/�Y:�7\6�r�����z`o�|o��"ˁ�Q��M+��߬`�Y?� )��~�,,1^@G4>r�U�Z�̎hBi�Ӓ£k�(իl�/�|��|\�d�i��L�M�+�Yu�h���u�.��j�P���ҵH�����x2��Ӏ~"<D¹$�>�mF�r&��Ԇw��3�#c�SKk��Հ��.:��ZAam�F�w8�"�QX2�fws1?�KL�PV��("�M~���|PK94 ]�ٌ#m|word/_rels/footnotes.xml.relsM�A! E�B�w�.�1��n`� V �Pb<�,]�����~�n>�4qp�,_�I���};\`]��ԇ�1U5#u{�WD��3�T*� ��2�1[�J�M��d���\~PK94 ]s�r,�#word/numbering.xml͚�n�0�_!�r%&�����&U�4u��i��Ԓ1�!I{�'���`���� �jhhC�@9����9�l��?G���]̍5�)K�o���iP& ��qs��3��N7S��gT�QC�t����,[N-+ oi�'ɒ 57Odd�\X�DFK��4MUd�-{0p�8`��s�4�A�]�b���*���dP,)���:�9P��a�S�g� ]S~s���b���e|��S���n�2�ʀيs��.��w/s�����t^._~�����1�ͱ��6��@,�C�ϼ�v�Ud�#��ǁ�����ą� 5�y���L�@�F��9C���O6�ހ��1� ��'s�7�V�

わが家のAIのつかいかた(記入用ひな形)

家庭でAIの扱いを決めるための記入用の様式。立場(当面使わない/条件を決めて使う/積極的に使う)を選ぶ形にしてあり、正解は用意していません。

種類 ひな形・様式 形式 Word 分量 A4想定・6項目

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF751F62100041004930AC30A430C930E930A430F300205BB65EAD5411305178BA8A8D8868> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809063356+00'00') /ModDate (D:20260809063356+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

生成AIガイドライン 家庭向け確認表

文部科学省のガイドライン Ver.2.0 の記述と、その原典ページ番号、家庭で確認できることを1行ずつ並べた表。表計算ソフトで開いて確認欄を埋められます。

種類 チェック表 形式 PDF 分量 12項目・原典ページ付き

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF63A27A7630C630FC30DE58C16253306130B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809063359+00'00') /ModDate (D:20260809063359+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

探究テーマ壁打ちシート

AIとの壁打ちで出てきたテーマ候補を書き出し、自分の言葉に言い換えて3つまで絞り込むための記入シートです。印刷してそのまま使えます。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄20

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF751F6210004100495E749F625236965030C130A730C330AF8868> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809063402+00'00') /ModDate (D:20260809063402+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

生成AI年齢制限チェック表

家庭で使う生成AIごとに、利用規約の年齢条件と保護者同意欄の有無を確認して記録するための一覧表です。確認日と次回確認日もあわせて記録できます。

種類 チェック表 形式 PDF 分量 記入欄5行・メモ3項目

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F800203084308A305F304430533068767A898B30C130A730C330AF30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809063405+00'00') /ModDate (D:20260809063405+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

志望理由書 やりたいこと発見チェックシート

反応した場面の棚卸しから、AIとの壁打ちを経て志望理由書の骨子を仮置きするまで、5つの手順に沿って書き込める記入式シートです。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 5ステップ・記入欄30

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F800207A7457CB308130C630F330D730EC30FC30C830EF30FC30AF30B730FC30C8FF080036003000305B5730FB0038003000305B57FF09> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809063408+00'00') /ModDate (D:20260809063408+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 8 0 obj

志望理由書600字・800字 穴埋めテンプレートワークシート

志望理由書を600字・800字それぞれの型で書けるよう、ブロックごとの文字数目安と記入欄をまとめたワークシートです。印刷しても、コピーして下書き用に使えます。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 600字用4ブロック+800字用5ブロック、記入欄9箇所+自己点検チェック5項目

ダウンロード 使い方の記事 →

PKD4 ]h�΃�[Content_Types].xml���N�0E%�%nY ��X]B%������=�=���$4B����H�̜{}c+����|�ю�a:�#� unW��}1K���d��;��0��D�A���`dHс�J��H�_ 'Շ\�� �BK`)��OFO�ɲ��yǯY��Ǧ���ҹ"W��,��u�C:&7V���|YKy�� �܅� �D�i�e���4<��2+w��1��y��}�!�KO/�0Sl�k���q�!�N�_�:� B`�)�o�v�:��Y�����h��.���G'A|Ρy��Qc�53VX�e��x��t��s�.V;�T�I�N؈O9t�ފ+��H�pǫ��%�@h��r�9V�9�/�'���뷄�;h+F�߈BSu_!��� �d���=Zt�B����'PKD4 ]�w���� _rels/.rels��MN1 F�y�� B�i7�Rw�X�g&��Q�B�=!�� ]t�����r��sq1h�6-(&Zz �������oIj� .U[B�0��[�b�T��8ԟ.fOR���D�zƋ������L����NAm^�Ž]� �E���Ȉ_�J�ܳhx�٢�,7 ���Ω�{�`�NR��Y�o��s_�)�Q��ӕ��>z�$�&fzO�]�sIfW$��>2_Nxp��7PKD4 ]q���&word/document.xml�ZYs�H~�W��|�X�EBq, U�@����J�’\�Û%b�$N6�`�����9�/;�H~�/У�v.�(�2)R)iΞ��G�|�!q м��N������  ����?��l���u�r,�� ͊.�� �X��O��G�� %\�4 }=�P"T�^O��CQ� ҂������vx*̺-2�I�p==� }�b�&"��D����%��B_8*�ԸNw?�,R-L8�s�#�9&`R�^���z3��=.��6Q�=�:�d!����h8x 0K��+�Ţg��w�o��nÒ��У� .�3*����)^t��Xa�J,�Нn���:�Ц#� �k��"i O���D�:�RT���n�Hy���Hy���l#%�^�Ԧ��.Oe�hy���=�Q����H��M���ї=�A��*��XQ� }aV�tӔ ^”=�e����������]u$!�E�De�#���=�;V�_�m}~�N��(���Z�Ou��gV�2�ν?վ��/�-���]� )�����9(��C����!����Vl͚��V�� �l!y)�H���=u�\�����4��;l�g ���ߨ���p��9Z/����~�PצlD�� U��S�xk�&ul�9���� Gg�ћa^�P<��SѾFq ��m�/��)<�I#j|R=S����x���C����̤:�CҰ�/�kSHz��ي�O�q����k`��~ &���r�L9 ���6����T�O��?��ʎ�^�1q��Wԧ�(.��y�]5�z���w���&ϥ�u��"�:6��������Ewq|�8�9Ӿcϴ�&mx>��>T�f�`�Y�u~_�|k�wIHF�.��H~c$:xcKMe��}.&�7y/g��m-;�f����� ۇB�)��<�����^X���Wy��pzL*j�eH �� ��\�PAۘR �� r�]���€�Xh��D�������b� �냬9��m�?CF;�tڢІ�a{�v֞�4��� ��`��7̖s� up'S8��?f��[��Ե$z@;��E���i}뱇�m<O�}��m�?���� vG�̗E�;����Tw������v�Q���E��!V5����=$��A���D(�f��F�u.�ϰV ����r��Ql�R���fZ��ﵕQ���|8D����&��6��ӵ{���E��bdi�f�c+s�!A�y�79�Yk6wU��h 6���[������l jb@H[��8�^H�!%�u�-��jUM%�����i��G��U�G�֟j��x� Y�6Y�s��z��.c&�}�lc5�w�X���X����)mz��+���� y�9"�CYs8�ow.�n�� ���{�=@ٸ2�� ) c�2D�+�_ �v`�NO��i�a%u8��S�b�|�Hn_72�LN�_��� R'rCJ�z,�������P�U�BJ<�3g]�`�C����xŦHB=���R�����%G�J���<A�jҸ7X+g��8���q��`9S���i\�&���x~F/�"i��f���à�����_��"�`T���YN���.W�p��T�]Z����-M����E�^�spE�Ve�������{�� �PKD4 ]�ޡ��word/_rels/document.xml.rels���N� ��W!���N���Ͳd�Z��ӏX��3uo/�Y:�7\6�r�����z`o�|o��"ˁ�Q��M+��߬`�Y?� )��~�,,1^@G4>r�U�Z�̎hBi�Ӓ£k�(իl�/�|��|\�d�i��L�M�+�Yu�h���u�.��j�P���ҵH�����x2��Ӏ~"<D¹$�>�mF�r&��Ԇw��3�#c�SKk��Հ��.:��ZAam�F�w8�"�QX2�fws1?�KL�PV��("�M~���|PKD4 ]�ٌ#m|word/_rels/footnotes.xml.relsM�A! E�B�w�.�1��n`� V �Pb<�,]�����~�n>�4qp�,_�I���};\`]��ԇ�1U5#u{�WD��3�T*� ��2�1[�J�M��d���\~PKD4 ]y��7q�word/numbering.xml�X]n�0� ���@IQiUU��ժZi��gNbɘȆо���7�#�}����4�I�)a(N�b13��5�_\ݧ�Z!i�C���"<��!�>�|��ˋ2�E:#BI-�2(C���U����$��Y�"\��H�\}�.3��D)2eصm��H��d.�8�+Rk��6 ���]qI�]G,D��]k���*-XN��5aӇ��*)�ҍ[3��jQ;��3�4���1��O����z�k!#��|�U�r�Q�C4r�2XF|Q���7ָ�m���?1�� ������a60�l<�0��g��@� �g� @7����݀�f#� ������x'��ߝC��1�ߟ���/�Y&ϥ�]Ɣ���C:�X��V~o b���\�OB�r��[�_��z���� A���H����T��o�������=�����C��JnŽL��Q�h[A��X�G�j ���j{��o[�A��X�O�m�P�7v棿mw�������߶Ec+d4�[�[�~�5�o����N� j�fj7CS5�������d �fh�q34]ø���A�:Lؼ���9�;*�→޾����W��;o����<�����o����<��[o���PKD4 ]@2

総合的な探究の時間 単元指導案テンプレート(5項目)

学習指導要領解説が示す5項目(単元名・単元目標・生徒の実態・教材について・単元の展開)に沿って、AIの下書きを貼り付けてから書き直せる指導案ひな形です。

種類 ひな形・様式 形式 Word 分量 5項目・記入欄15前後

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF63A27A7600204F5C696D52250041004930C430FC30EB90785B9A30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809065527+00'00') /ModDate (D:20260809065527+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

探究 作業別AIツール選定シート

探究の工程ごとに使うAIツールを選び、入力内容と裏取りの記録を1枚に残すワークシートです。提出前のチェック欄付きです。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄30以上

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF7DCF5408578B9078629C002063D051FA66F8985E306E4F8B658796C6FF0830EC30DD30FC30C830FB0045005330FB63A27A765B667FD2FF09> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809072802+00'00') /ModDate (D:20260809072802+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 8 0 obj

総合型選抜 提出書類の例文集(レポート・ES・探究学習)

レポート(400字・800字)・エントリーシート・探究学習の取り組みを書いた完成見本と、減点されがちなNG例の直し方、提出前セルフチェック欄をまとめました。近い例文を選び、変える場所だけ書き換えれば下書きが仕上がります。

種類 example 形式 PDF 分量 例文5本・NG例5組・セルフチェック9項目

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F8300C4FDD8B778005306E610F898B6B04300D8A1851654F8B658796C6> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809073242+00'00') /ModDate (D:20260809073242+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 9 0 obj

志望理由書「保護者の意見欄」記入例文集

大学提出の志望理由書にある「保護者の意見欄」の完成例文を9本収録しました。近い状況の例文を選び、下線部だけ書き換えれば記入を終えられます。避けたい言い回しの一覧つきです。

種類 example 形式 PDF 分量 例文9本(大学向け2・一言3・長所2・3行2)+NGワード一覧

ダウンロード 使い方の記事 →

PK�< ]h�΃�[Content_Types].xml���N�0E%�%nY ��X]B%������=�=���$4B����H�̜{}c+����|�ю�a:�#� unW��}1K���d��;��0��D�A���`dHс�J��H�_ 'Շ\�� �BK`)��OFO�ɲ��yǯY��Ǧ���ҹ"W��,��u�C:&7V���|YKy�� �܅� �D�i�e���4<��2+w��1��y��}�!�KO/�0Sl�k���q�!�N�_�:� B`�)�o�v�:��Y�����h��.���G'A|Ρy��Qc�53VX�e��x��t��s�.V;�T�I�N؈O9t�ފ+��H�pǫ��%�@h��r�9V�9�/�'���뷄�;h+F�߈BSu_!��� �d���=Zt�B����'PK�< ]�w���� _rels/.rels��MN1 F�y�� B�i7�Rw�X�g&��Q�B�=!�� ]t�����r��sq1h�6-(&Zz �������oIj� .U[B�0��[�b�T��8ԟ.fOR���D�zƋ������L����NAm^�Ž]� �E���Ȉ_�J�ܳhx�٢�,7 ���Ω�{�`�NR��Y�o��s_�)�Q��ӕ��>z�$�&fzO�]�sIfW$��>2_Nxp��7PK�< ]�eJ' I�word/document.xml�]�S��_a����q]Otk/g�n�yH��}<E`��c �nޘo��&�#��$(���63O����30D4aږ5��t�w�{����77����m℀���X�_�,m��Ż=��=�����z����k7��ݼk����6(�t�X�Eq��j ��9�3�?���^/��"\ w�ü�x@}>��a�uZ}N�ߢW㫧�����~�0*��J��V"p^���=�6��2(������<.��}�u�릵�?F���J ��F�a�����Ҍ�z$s ��*��.P���x������7-Ē���{�����\������NAl���{,���N�cQN�G+�Ԩ6�R]I]W��L,����&Qh�2H�C�;|Gr�Bpbi�� ���-���&��r@`������9���q��b&z����b �{�b��s���QB�E:Fw`���.� C����q�+��R��R�O�U! ���bX?u��'�o9�]�9��(��bHI5:�$��ERIae쨰���0 J% ����@;�A�N.{�$�0R�TR!m�9������r�ͦ�.�j:��.zų;ڻeed��u�A����к�IqJK�;��!�Qǧ�<�`����q)�Ώ-un�$$o����a(��c\�,��g�U&���w�r !�1�2S���@�!H���oa1�7j��h���#��jI2h�\���(��0�2����/�ג�����p.�h+I%9V j��4�n�8�l\ ��v���f}�I�c|A�`�F���,n�\iG��R�֕)d�p����& Gu?�ӡg`k i"H�(����B�1���!i9˖�7������)6l�7d>w���o`�5��m����j�}�S��ߥ�f�gL�N�H�yq�͡n�s�m�l�e����m���<w��n�W7�e��_pz=waI��'Ф��S�69�E#�2Ҍ�g�������!�?&��m:��I�����.]���_��<#�9W������F���7�����ȷ8�F������ljX�)�M�'��/*#�����\���FM'�L}A�jb��/ag��D�3Z'��q�>#.� v�b�S$*z���% ���'o��G��L\� r�FA)?�P�G�7�����-���AZ��A�Q|G�&1���2yÚ�ӥm�R�-D�_��*��5����n��aO8Qd#~�m%6�����ݛk(U�+������+M����wHJae�d����` ��@#z�A�o�'N��4��_o�#�?�.,?���t.����(��/ �cFI���Yݯ�}��< �#��B]�����t\[�̥&�o_c6R@1�ߒ��5�N {���}���ty��Ua=J��_���'��,#4���Ԗ�r'�PI.S����P�4���81���Q��eR� �7h=�`�����D� R\ �P�f��� [3�*_{vL��\�2� �,n���܉�u� vyHkm`a���ő F<J�"�*`D��c]��!gai��b�h��t6(X�P!tˠ�BsH~JZp�&Lx�L!�L������N�IҸ�b�=����.���3nc����2 �^C�no��5Q���&�)x����ej��0 a��E<D��zԮ&�䧲��� �%R�-�.�yN\�nQ0��A �hu�9#� Q0�N�A�<#� F��o��Q�h=1�W�|#�� �?�'����Y?�m�T�51G���90����T�G�Y$g �6����?�>�TBd�AOL��Q$=���`��� �O�bxJ3x�kr�(F�����0�W�4�S.딚������0�N��)�<#��F��o����F�����xJ�鈑����?�f���oq��]��5���o��-e��%�wG� ��́ɛy��2�������܎{��E NB���m56�����;Fl�9��]�(k��xY��ڛb����)��?裙<�!���V����H��lŰ�z��J����}ס��p��xˆ UV��G/J�#������TX��F��̄����F��u}�6ծ<����8}SA�8�'&��>z�kW�ň�;>�����B�dam�c��&�� i��ı*��M�5�����������2>F��ϒ��;��a�_�[��]$��m�D� ��˧�Rl���iw�e2tHZ<�m�ߵ���m'�M��o���PD��a�&A��>W�[9�Q��Ȑ̥��\"��O^G�~�ab+�Uܫ���j��I���UԉbP���r�G8�5�*[~�#��G�r��'���(�Mb��FH5Ie?�.4�V�Ĵל�t�'1"w�4�Y�5��y�9��e��$j �K�� qPvH��i9�$1�>�?׍0i �{�`Š=z�S��wh�Ƭ��J������͒�4F���}�n�O�B�Zf�%c$��8؋4mL�&�~t�������3��ƌ� �����,�kH�9��0��\=*ɇ�H��BNG35��Y�U�qXI��EPQ.�Iܨi��W�a�xm&G?�@�3�hY��8Z�)���

志望理由書 様式・下書きワークシートセット

400字・600字・800字の罫線入り志望理由書様式と、様式自由のときの整え方、構成を整理する下書きワークシート、提出前の文字数チェック表がそろった配布資料です。印刷してそのまま下書きを始められます。

種類 ひな形・様式 形式 Word 分量 様式3種(400字/600字/800字)・下書きワークシート1種・文字数チェック表1種

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF63A27A765B667FD2002030C630FC30DE8A2D5B9A30B930BF30FC30C830EF30FC30AF30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809073836+00'00') /ModDate (D:20260809073836+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

探究学習 テーマ設定スタートワークシート

気になることを問いに変え、仮説と調べ方まで書き込める記入用紙です。印刷して埋めれば、探究テーマの土台と次の作業が1枚で決まります。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 記入例5つ・記入欄約20項目

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF63A27A765B667FD20020632F308A8FD4308A30FB767A88688A554FA130B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809074023+00'00') /ModDate (D:20260809074023+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 7 0 obj

探究学習 振り返り・発表評価シート

探究学習の発表会でそのまま使う記入用紙です。自己評価・発表評価・相互コメント・次回への改善点を1枚にまとめて記入でき、配布するだけで振り返りと評価が同時に終わります。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 記入表2種・自由記述欄6・記入例2

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF9AD86821751F002090328DEF30EF30FC30AF30B730FC30C896C6FF085E0C671B8ABF67FB30FB4E09800597628AC7FF09> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809074205+00'00') /ModDate (D:20260809074205+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 7 0 obj

高校生 進路ワークシート集(希望調査・三者面談)

進路希望調査票(本人・保護者記入欄)、三者面談の準備シート、面談での確認事項チェック欄、面談後の記録欄をひとまとめにした印刷用ワークシート集です。印刷して配るだけで、三者面談の準備から記録までが一通り終わります。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 記入欄29項目・チェック項目7・記入例3

ダウンロード 使い方の記事 →

PK.? ]h�΃�[Content_Types].xml���N�0E%�%nY ��X]B%������=�=���$4B����H�̜{}c+����|�ю�a:�#� unW��}1K���d��;��0��D�A���`dHс�J��H�_ 'Շ\�� �BK`)��OFO�ɲ��yǯY��Ǧ���ҹ"W��,��u�C:&7V���|YKy�� �܅� �D�i�e���4<��2+w��1��y��}�!�KO/�0Sl�k���q�!�N�_�:� B`�)�o�v�:��Y�����h��.���G'A|Ρy��Qc�53VX�e��x��t��s�.V;�T�I�N؈O9t�ފ+��H�pǫ��%�@h��r�9V�9�/�'���뷄�;h+F�߈BSu_!��� �d���=Zt�B����'PK.? ]�w���� _rels/.rels��MN1 F�y�� B�i7�Rw�X�g&��Q�B�=!�� ]t�����r��sq1h�6-(&Zz �������oIj� .U[B�0��[�b�T��8ԟ.fOR���D�zƋ������L����NAm^�Ž]� �E���Ȉ_�J�ܳhx�٢�,7 ���Ω�{�`�NR��Y�o��s_�)�Q��ӕ��>z�$�&fzO�]�sIfW$��>2_Nxp��7PK.? ]��|k gBword/document.xml��RI�� t���3�{<�7Ǹg�(����2L�T%���,d���`�ÿL��� ���*-H�p�]�����$߾���?__K� �����^��E��^o��?�<��WǏ�<pv�/|�_j���s��ᑤ���5��>W�^ (��]O@��$�*����p ����k�hk�K����;�m|�l������M$�������B�K�Co0d��r��Ns��>�[ �=�]w��付��������Y�����f�p5Y����A�� v�U� ��@� ��&�c��A��<����;-���~���_�I.Qjpz�� p���� ]=��f�\^&��{����F��##���9�$Xd�E6Yd�������{�!~<��3�>6�w�u9�%����q����$�a���Rx�~��!�B�O!��Za�"�p��.7�6( !A��������~n9��踭�7�j�'^1$=u��^���8L�dr�){,r g�q���)0�� �, �z<������&g��+)�E޲H�����2R8z�� &�"v����*t��/�7�&@�||�.F2jl�j�WuhP�0%��j� �:8H2�ima��cZƱ@�B^���̳E&���L^� 'gL����_� �$�oe�)�= � &�Оy���Hv-A�-�B|6v^�J����VR� ) _�)q�����+[ �R� ��F&��^XB1�G��y�id7� l��1�%q��[&+ %����R3��I5�D�.�? �.3EF�\>�ߝ�Py�*ֺ��/D��(�-\�ê%���`]} �"-��H.���E��̰�[A��2h���kcs��s�� ��2�l�) I$�&H7&����i�5p�4b�^̏�u�� ,� Nb`�lk���Y=�P��'��!H�*8�g����]Bf>�����J,�G��;��������ǽ�@�[�[E�oh(���Y�3ٸ:�� n�ڻ��,Uz >����bX=�q��H��umt��/� �os� �$�ywډ* �}��qT<��󎗜���M����Q�1"d^��k�����r�b������M�xј���R�%��y"9�^ ��+���}>�_�1m�-XXx��E,���dr��4blpɵ|�ػU�>~�>�n^������y@ 5������H 'fᱫ����aA��v[9p(N�qu�I ���<R�&N�G���i�4hs 9��GYr�3(6J�3�|��?i��@���{m1n1 ͔s8���g�> YY�!aAÑ�~Gn;*���7��^jSn7;�&=�J �.�K�k��!:�� ��Ze�p����r)m`3Jt63%w('��N��?�F����R��z�ϴy���޶R��@�(�挍�v�a�8�^�r�Tv��e3ho8�26�:�S;��1�`-�d�t� �G��V��0���Tv�c�:����ӭS�} ��T��py0�N�lE��2��5�u(���������xQ0/����w�̊��(~d����������9��p=�D��{�� ֑v���9���9���,:��V���n���]^�k��DQ�� ���.�skQ���1�գ�`\Cr��W� ��z��"�x�*DuNMQQ03X�`��\{��Q�'jii3BjѤ:��9�� �8��'�-��n cm�9�"�c \� 8D���! r�����0�a��k�%�VQ(iN���*#%�XJ8#���[���m� �oX�h��?���9^v8Wm(s ��k��W��.3o��8�--™�7�Fv��P����M���u����"����ؾ�nNJ��� fMA��qc�%�>@���1ҩ#�ж��|���G�W2�����O����YS��/�����:7�U��:mz[ݜE�cv �F�8<QL���pxoy`A.�(G�������%�QJ &�E��!��:>fl,�x#|EG=�I=L�ㅷخ�J��Ʃ:��D�YkF,U�OED�Ƞ��������hL 796����+���lUb�f��S&)1�gJ����B�9��T�ð����-Z*�'O���d��J�Na#q�+tm̯�J�Vh�;�2Xi��k�н�-n���i�uc'[��4��=�5�܂x�'��긑]�ᦶ x[#)3{Uj:f�vʿ�ZЫ����s3 0‡Q&4T����%CyS�D|-o��Jo���e =s{\RoP"��y^M�9������gܚGW{;��Q����}���ř�_���2��U>���{� L2;�i�ZX������CE��|��06o��Ŕ#^2]}�'�<M��bFP+�6SV�I�Ŭ>wT��]�e��~n9^Y�b㥅͇Vmf���V] ��T��r��ZOj�a8��|�\��YQf'�TyA������̿�.KQ3��,FP���

無料AIでPDF要約・翻訳するプロンプト集

難しい配布資料を自分で読まなくても、無料のAIチャットに貼るだけで要約・翻訳ができるプロンプト5種類をまとめました。書き換える場所を埋めるだけで、今日から使えます。

種類 ひな形・様式 形式 Word 分量 プロンプト5種・確認観点5項目

ダウンロード 使い方の記事 →

PKa? ]h�΃�[Content_Types].xml���N�0E%�%nY ��X]B%������=�=���$4B����H�̜{}c+����|�ю�a:�#� unW��}1K���d��;��0��D�A���`dHс�J��H�_ 'Շ\�� �BK`)��OFO�ɲ��yǯY��Ǧ���ҹ"W��,��u�C:&7V���|YKy�� �܅� �D�i�e���4<��2+w��1��y��}�!�KO/�0Sl�k���q�!�N�_�:� B`�)�o�v�:��Y�����h��.���G'A|Ρy��Qc�53VX�e��x��t��s�.V;�T�I�N؈O9t�ފ+��H�pǫ��%�@h��r�9V�9�/�'���뷄�;h+F�߈BSu_!��� �d���=Zt�B����'PKa? ]�w���� _rels/.rels��MN1 F�y�� B�i7�Rw�X�g&��Q�B�=!�� ]t�����r��sq1h�6-(&Zz �������oIj� .U[B�0��[�b�T��8ԟ.fOR���D�zƋ������L����NAm^�Ž]� �E���Ȉ_�J�ܳhx�٢�,7 ���Ω�{�`�NR��Y�o��s_�)�Q��ӕ��>z�$�&fzO�]�sIfW$��>2_Nxp��7PKa? ]Zĝ�@ �]word/document.xml�\YSI~��P�ymI����&f���Dl�:����Fj�b$�����M��H �c�� dd6���Vz�_ج����iAÊ tTWUWf}��eU�|�[0`�e��� ��]w�v�p^�����g�o���mǭ}n/�� �!� Bw_��'a����� �Å�\��� #�W������0�y�H� mN�}G��촛�i�Ẻ���щ�3:��� �������n��Cn������s�K���n� }3Z�ע70������)�h��F2/��5Po��9G�J��K�����G��?"�I���y�-��/ܯA����������� ���S� ��v���Âֿ��f��,��dq�87�g�ao�����˱A9�%Ǧ��9_�v��t�pzy�㷧�� 7�e��Ya݅j?p�*���1"��� �v���E��т�†ᎄ�:̳��e�a�?<y�h�r,����F"��r2�S���G�' �t�L��,�� �jj�]1F�Ҡ��^ݯ1�/��3 C�F�7�Y�c%>(K�܎,��cs����bagD�4\\��l1�I�DY<��Y9*Q�@/��$KYYJc\@IY�d ^7�����k@ܠ�cg��ߐ%�<��$N��o�s\�P��/K#���,���ni?�qW�\�v����|1�IN��g2ɶ�3ɊA���rA������ �J�@o���,_��k��Β硭�n��XJ��GȐ�ب��@i������o�R�W�1�TS�zz� B��"�E0�-�^9��sfl�iikcl����U6�����ސ �X�iS����:�N��I)+��r�%�㨇�W��q욢���/��C�gn+Mж7[]I��Ϙ,�ee@'�T��f����(C.&Ky<i��X�C?��3��,�<������c`nC�� ��;���:�K Z$J��RC��P�h�A�T-A�w%��acF&Ѥ����&��d��IҖ���;&e�tl(���TF�{�����)Ύ�N�Q�-�Sخ+��:+S�`����1`H�Q\A!�R��p�����#�� �l,b?��:xݚ��Lc��I�����Y�9�u��%K SGXX[��#���#+��/N3�KFj[�J3,�6��%`�L��:�\yK@N�,��$�#0A�x���Ţ�Go���+ Q���r:b�9Y� ��/� ď ��~Σdџe�J3u2�k�is�Ddj����&Տ�Tr��� �%�"�QZV��I)���ŋj�r����1��f�J������=�C��7��&��|'#��j���L�hȾ���;���*gC� Jj�S.��Y���L!}��!\�L��`�(f��E��4�� }hM���gf��͒4ā� yHC_���rM��J�e�Z�>!KJ��eh�X��@����n-=��!-�� 0-j����p`�5:�h��v��啕�#(��X ˴�rC�pԼ҄=}�Ts��3��m|���?���?A����w�0�8/}ISYl����^%vTJ�6��V���(Ж���Q���ז��i �}���f��q�����K�*ZC� �C���;%6�������1���A�fj�i��R]���&��W�Ƚ2ri䲩� �/��X���.,��󹜞N��&>8�/�TDM��[� �y��yb"�*'"Ua��C���o�­5��s ܺ\�� ��B�[@x�K9����J� ��+���#D�������Oe=�Ax̩� 0 �h gUu��\X�$���*D���ԏ^`r � �I�]�!m��q͹����%WF��,ӫ��we�˛u���6������h����b�W�����̓?��� J!+ȴe�@!�d(t��\y�*�����yQI��V���˛�&k�L�f�� �HzQȧW6$;D����y��*�́�R>� N]'I��]�,36 �j�^�D��t#3�+�(�f �df�f�,�2Խm3���n�|n���R��mD����ʾɌV�\�dok���잾�Q�R��V���M"�����8��;w�R�m���X�3�N̙��9Ӯq�*�6�τ��,�-�a��u\F�cly��+��*s�&�M�Y�E %蘓)�.mJd�r���! )�̈s���5R^���5ϼ���0S.9_�Sʎ�HE�*ƻ�^�$3lL8��Gr,�$�����ݷ~V�ħ�ҩ�����u��e�&�)�͔�quR�uC��{V�, ��6���r�մ�qU��)���I�V?���j�&v{h!۴[_Z�2�A�{��T0Dˆ2��e����Z%}�%ʇ���qh��5?�˚����2YD�A†]�$��:g����'�0Z�?��"�ҵc���*�Nd�wˬ���q��k��K�����A �κ(?5k�GS�ONFC� �D[�ƾ�S�t!F�%���������3�7�vJ �^ϟ\���y\8g�*�;k ��L�`\۵��&Np+h��Ruz���QsgJ�ݶ j��q�ez�"GM (���W!*��� o���@/x�tX�����@��< �3=�xc_�� \�'�K(�B��g��S�~Ç��Ň\�'�%�zEA���{&�-}����q�9 ��c���{��nx������3�x�rGE�� _���,o � ��U<�� Onr��MM!_�00p��Rc��aա�..4���#K�p�����Ă�bq�ga���b���ͱ@��5+��T~`Md� �Jy%�kYx��[޲�k�ϖ��,�Z�lYxŏ��;�-���F��:غU7�eq��C'wѯh��8)+_ᔶE&������ �f��}�8�B������� ��o9�D��l,����y�#�"@��>�W����n��v��& 0��>� ��C�vX�Eo��^�(�p�gB�%���h��l�[����w?��$=�ټg}�f���4>��O����Q�0�g�ʱ��1�������Z�?������մ�b��¼[����=��� ��_qA� !N`˅6[�CM������=䉁�2�S���F}7t���������_�O�3�;n�PKa? ]�ޡ��word/_rels/document.xml.rels���N� ��W!���N���Ͳd�Z��ӏX��3uo/�Y:�7\6�r�����z`o�|o��"ˁ�Q��M+��߬`�Y?� )��~�,,1^@G4>r�U�Z�̎hBi�Ӓ£k�(իl�/�|��|\�d�i��L�M�+�Yu�h���u�.��j�P���ҵH�����x2��Ӏ~"<D¹$�>�mF�r&��Ԇw��3�#c�SKk��Հ��.:��ZAam�F�w8�"�QX2�fws1?�KL�PV��("�M~���|PKa? ]�ٌ#m|word/_rels/footnotes.xml.relsM�A! E�B�w�.�1��n`� V �Pb<�,]�����~�n>�4qp�,_�I���};\`]��ԇ�1U5#u{�WD��3�T*� ��2�1[�J�M��d���\~PKa? ]~���\Sword/numbering.xml��n�0�_Y�ec~ Qi�M�V��Yd��� �B:o?���T *�T�� |��>�cA��93J*�$�&&2���8��]<�����~;��R�j������"�c�Gk��|�fT��[*yX�[���TƙL#��j&g�6M�0�� �y!è������K��̬�D�ĪZ�,@��=UW%�aE򓖔-�e�i�GY5�oc%S�D]��?�3/� � c�86/���f�_�f�ѷ�=�#�K"*�j<@�����u(V�":��q����"BfOf[.�̹��C���d B6��8��O65A;������d.���gG�'�wbYN��]A�ϋP��Q;_��F ���aMn{�k�`�D�&v�ZI�ML �: �M<k%�6� �Jmb@��D��>�X'���g�!��\K.�kr�R��\�q� B<nrA��M.��!7� ��&�x���8�D�Xb�T�i����������K����Ƿ4��R&1�f'����g��X�����8�Ȑ~d��ȸ��x���]e����v�{��{�v��{I?��"���.2-��"���.2-��"���.2-��"����2�{�����PKa? ]@2

ChatGPT無料版 集計・PDF読込テンプレート

アンケートの自由記述をChatGPT無料版で分類し、スプレッドシートに集計するためのプロンプトと記入欄をまとめた様式です。PDF読み込み手順と登録手順つきで、集計作業を今日中に終えられます。

種類 ひな形・様式 形式 Word 分量 プロンプト3本・手順18項目・記入欄1式

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F800204F8B658796C6301065877CFB5B6690E800200038003000305B577DE83011> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809080506+00'00') /ModDate (D:20260809080506+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 8 0 obj

志望理由書 例文集【文系学部 800字編】

経済・国際・文学・法学部の志望理由書800字の完成見本を学部ごとに収録した配布資料です。効いているポイントと書き換える場所つきで、近い例文を選べば下書きがそのまま仕上がります。

種類 example 形式 PDF 分量 例文4本(経済・国際・文学・法学部)・800字の型1種・セルフチェック10項目

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F800204F8B658796C6301074067CFB30FB533B76427CFB00200038003000305B577DE83011> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809080841+00'00') /ModDate (D:20260809080841+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 7 0 obj

志望理由書 例文集【理系・医療系 800字編】

医療系・薬学部・工学部の志望理由書800字の完成例を1本ずつ収録。効いているポイントと書き換える場所が分かり、自分の言葉での下書きにすぐ着手できます。

種類 example 形式 PDF 分量 例文3本・言い回し集6項目・数値の書き方4項目

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F800204F8B658796C630100036003000305B577DE83011> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809081139+00'00') /ModDate (D:20260809081139+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 7 0 obj

志望理由書 例文集【600字編】

経済学部・工学部の600字例文を各1本収録。効いているポイントと圧縮のコツ、書き換え箇所まで分かり短い書式にすぐ対応できます。

種類 example 形式 PDF 分量 例文2本・圧縮のしかた5項目・外せない3要素

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F800204F8B658796C6301030B930DD30FC30C463A885A630FB5C0295805B6668217DE83011> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809081750+00'00') /ModDate (D:20260809081750+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 7 0 obj

志望理由書 例文集【スポーツ推薦・専門学校編】

スポーツ推薦・専門学校向け(AO入試含む)の完成した志望理由書の例文を4本収録しました。読んで比べれば、自分に近い1本が見つかり、その日から書き換え作業に入れます。

種類 example 形式 PDF 分量 例文4本・大学向けとの違い解説・書き換えガイド1本

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5FD7671B7406753166F800204F8B658796C6301057FA672C5F6230FB5C02958080777DE83011> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/151.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m151) /CreationDate (D:20260809082206+00'00') /ModDate (D:20260809082206+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 7 0 obj

志望理由書 例文集【基本形・専門職編】

学部を問わない基本形・大学向け・800字・保育士志望の例文4本と、書き換えるだけで自分の志望理由書に整えられるアレンジのコツを収録。読んですぐ、下書きに着手できます。

種類 example 形式 PDF 分量 例文4本・アレンジのコツ・書き換えガイド付き

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF63A27A7630EC30DD30FC30C869CB621030B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/152.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m152) /CreationDate (D:20260817004354+00'00') /ModDate (D:20260817004354+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

探究レポート構成シート

探究レポートを4章(課題の設定・情報の収集・整理分析・まとめ表現)に分けて書くための記入用紙です。記入例とAIチェック記録欄付きです。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄20以上

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF300C00410049983C308A3059304E300D90316B2130C130A730C330AF30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/152.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m152) /CreationDate (D:20260819010829+00'00') /ModDate (D:20260819010829+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

「AI頼りすぎ」週次チェックシート

生成AIへの頼りすぎのサインを週1回5分でチェックし、直すルールを1つ決めて記録するための保護者向け記入式シートです。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 5ステップ・記入欄20以上

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF7DCF5408578B9078629C00205411304D4E0D5411304D81EA5DF170B9691C30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/152.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m152) /CreationDate (D:20260823235524+00'00') /ModDate (D:20260823235524+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

総合型選抜 向き不向き自己点検シート

学力の三要素・必ず評価される3つの資料・7つの軸を15項目に整理し、印の数で次の作業を判断できる自己点検シートです。

種類 チェック表 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄15項目以上

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF5B6690E8522500205FD7671B7406753166F83053306830705DEE305766FF304830EF30FC30AF30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/152.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m152) /CreationDate (D:20260826012802+00'00') /ModDate (D:20260826012802+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

学部別 志望理由書ことば差し替えワークシート

志望学部の視点表と、600字・800字それぞれの材料を書き込む欄、削る優先順位のチェック欄をまとめたワークシートです。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄25

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF81EA5DF163A885A666F830FB6D3B52D55831544A66F80020675065996574740630B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/152.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m152) /CreationDate (D:20260909032159+00'00') /ModDate (D:20260909032159+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

自己推薦書・活動報告書 材料整理シート

活動の書き出しからAIへの整理依頼、出力の確認までを1枚にまとめた記入式のワークシートです。記入例つき。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄20以上

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF004100496709659930D730E930F389815426522465AD30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/153.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m153) /CreationDate (D:20260911021551+00'00') /ModDate (D:20260911021551+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

AI有料プラン要否判断シート

AI有料プランを契約するかどうかを、1週間の使用ログと契約の年齢条件を確認しながら家庭で判断するためのワークシートです。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄20以上

ダウンロード 使い方の記事 →

%PDF-1.4 %���� 1 0 obj <</Title <FEFF6D3B52D530EC30DD30FC30C87D5E308A8FBC307F30EF30FC30AF30B730FC30C8> /Creator (Mozilla/5.0 \(Macintosh; Intel Mac OS X 10_15_7\) AppleWebKit/537.36 \(KHTML, like Gecko\) HeadlessChrome/153.0.0.0 Safari/537.36) /Producer (Skia/PDF m153) /CreationDate (D:20260916001411+00'00') /ModDate (D:20260916001411+00'00')>> endobj 3 0 obj <</ca 1 /BM /Normal>> endobj 4 0 obj

活動レポート絞り込みワークシート

探究ノートの記録を、総合型選抜の活動報告書用に絞り込むための記入用紙です。事実の洗い出しから字数配分、提出前の点検までを1枚にまとめました。

種類 ワークシート 形式 PDF 分量 4ステップ・記入欄20以上

ダウンロード 使い方の記事 →

PK5]h�΃�[Content_Types].xml���N�0E%�%nY ��X]B%������=�=���$4B����H�̜{}c+����|�ю�a:�#� unW��}1K���d��;��0��D�A���`dHс�J��H�_ 'Շ\�� �BK`)��OFO�ɲ��yǯY��Ǧ���ҹ"W��,��u�C:&7V���|YKy�� �܅� �D�i�e���4<��2+w��1��y��}�!�KO/�0Sl�k���q�!�N�_�:� B`�)�o�v�:��Y�����h��.���G'A|Ρy��Qc�53VX�e��x��t��s�.V;�T�I�N؈O9t�ފ+��H�pǫ��%�@h��r�9V�9�/�'���뷄�;h+F�߈BSu_!��� �d���=Zt�B����'PK5]�w���� _rels/.rels��MN1 F�y�� B�i7�Rw�X�g&��Q�B�=!�� ]t�����r��sq1h�6-(&Zz �������oIj� .U[B�0��[�b�T��8ԟ.fOR���D�zƋ������L����NAm^�Ž]� �E���Ȉ_�J�ܳhx�٢�,7 ���Ω�{�`�NR��Y�o��s_�)�Q��ӕ��>z�$�&fzO�]�sIfW$��>2_Nxp��7PK5]^/B�g�uword/document.xml�]�S�߿����k�Vv��ݭ�[��{o�H-`ܼ1�p�D1&E �L�IP��/w�x��v�sf�$�qI�p��3�t����;�������v�wC���b�f�t������o���_�a���W_��\�>�?��C�c��px��j ���>g�Z`��kC������{ֱ@pp$p�C!h��:l��V��㷰f|�4��߳(����F���H��u�a�a�HHi-0` ��YS�>�+��ݮ������(O�?��>�rߘ��B�H4� g+# :ǚ�w������hP���'�Q����E ���������K�w�3����3��� ��Y�����,b�xP��<�"�f�1�%��h^�~�O�=9�9{��.����-��9H�� ?���N��G�܎wmUo�����?��=����� �o�<N� v� ��� �:t����n˭S���S�N��!v�W�b���ǖô}گ��' �� :��#�z���{"N��^����}4y�뿚B$������2#p�J6!?�������<��pč���H%z%2aD�����x�R:�)��-�_����y�{ cS���NJOU�9ysV,d�%N�$�ز\��K���+������OI�{(p��P���@�;Dm���5�W�.�/~C�ƅ�9�5� ��^s\� �i�S�� �Q򺸿gwHK1�u�f��PɭT��e~_���Y�z-p � P.c�`�y��(p�R���V����H�D�Va2'�����6\�21qrZ�`J,\V�Ʊ��=�2�D�����b� N��Ekp?�#��A\zV�WW�?܉��76�F+����$�x��B4*D���#hrR��Yy,b���/�Im���ɏZ������j���T\8T�¢�d���l�M��(T<� 9��맯���]�,��ސB ��lJ�G��߫�I˙�!4�+�,W �A�⥙�4�B͚�ę, 5[��f",m,�{k�Ů����8���G�f�#!:O�W^~ �=!3�X������ə �E����Èr�[ǵ_�w�nB8r�?p>�` � ��ǡ�f������A`4��6���=�� �� �,����؈�ɾ�,����Q�����u'���u��o�i��n�l��n���� ��=� -��{���yk]�´�A�Ө;�Aeh���r��~��/i>� �@�u[b��m1�����3.CuU;�řiS���$X*�x�2(��![c���RFJ�7T�KC����sl2Ԑ��d�1�p�j{St�.+���h�B��6^���S`�����a�YkJ�Pã�L�8a f�o!��('D׉Շx�������#��,��)�Iu��g[oģ�rq ԫ��L2����������Io��Ѭ��g6�F1pt�����Q z:b`�Ƙ���^@��R\J/ ��w��h�%�LN�ۑ��jrEy���Z#���J��Rb� �sh�逯+0�?��5��z����1 ���Y|�Lz ��+�zRtB\}�����y�Ȩ*�m�0��.Pԡ��G����w�!R��ACS*uď$��"�x���9�Y���b'�mY���;q a��L b����`��L�tc 輖J���ᓺ�N� �:�D�_��^艒:G��j1RC��7o4F)?��u�j��L�A����sSxZڹg���Os��^s�ש����kQ�^�ęiX@��9qrQ^Z�]�qft�*et���|���3R����T�0?.�I )��1-�u�3IcFe���KǕL斔����E'`���B�hn��?��2�MܛM�A�+�R.%hlI�g�նY��F�D�Tv�����E&i���:V�ԝ�� Q){cT����99�E� �$*b\J����J� Q7څD��g�0X-�t��Ob�I»�?��w���¥nu���&ps�v�֍p�B\H��!s��-J�wS�*��aM�<�NhHt5��^L�����W H��ON��'p<����&���� ���7v1X���|��u�j�RTbu��/ -������9z�y��j� �aj�(ΧH��#y�9"�*�ۤۘ�P����h r���J�*Wx\�+���W&��m�.��J*�E���7*���iNE)=%�W;Խl��i�"B�M��4v��\�FC+�%��=��=�r_9@�Aوکl��*�UΫV���U�6�l$7�� /ʇOLa �1=���t�=J2��=sl��X0��0

家庭の生成AI利用ルールシート

サービスの規約確認、入力しない情報、提出物の使い方と記録、答えの確かめ方、相談先、見直し日を1枚に書き込む家庭用シート。記入例つきで、この用紙だけで作業できます。

種類 ひな形・様式 形式 Word 分量 5ステップ・記入欄40以上

ダウンロード 使い方の記事 →

Index

掲載記事

編集方針

根拠にした公開資料は、各記事の末尾に名称・発表元・該当ページまで書いています。

家庭とAI 生成AIの家庭ルールを親子30分で決める手順とひな形 手順とテンプレ

家庭とAI

生成AIの家庭ルールを親子30分で決める手順とひな形

生成AIの家庭ルールを、文部科学省ガイドライン Ver.2.0 の確認点をもとにA4のシート1枚で決める手順です。サービスの規約、入力しない情報、提出物の記録、見直し日まで、親子で30分で最初の版を作れます。

所要 30分 様式 あり 参照資料 1件

志望理由書・提出書類 探究の活動レポートを総合型選抜提出用に書く手順 手順とテンプレ

志望理由書・提出書類

探究の活動レポートを総合型選抜提出用に書く手順

探究ノートに書きためた活動記録を、総合型選抜の活動報告書や活動レポートの字数指定に合わせて選び直し、書き上げるまでの手順とワークシートをまとめました。学校提出の探究レポートにも応用できます。

所要 2日に分けて計90分 様式 あり 参照資料 4件

ツールの選び方 高校生のAI課金は必要か、無料版との比較で判断する手順 比較

ツールの選び方

高校生のAI課金は必要か、無料版との比較で判断する手順

高校生のAI有料プランを契約すべきか迷う保護者向けに、今週の利用状況の確かめ方と無料版との比較軸、支払い方法・未成年者契約の注意点を手順で示します。配布用の判断シートも付いています。

所要 1週間の記録+話し合い30分 様式 あり 参照資料 2件

志望理由書・提出書類 総合型選抜の自己推薦書をAIと材料整理から書く手順 手順とテンプレ

志望理由書・提出書類

総合型選抜の自己推薦書をAIと材料整理から書く手順

総合型選抜で提出する自己推薦書や活動報告書向けに、学校推薦型選抜の推薦書との違いを整理したうえで、活動の材料をAIと一緒に整理して下書きの土台を作る手順とワークシートを紹介します。

所要 60分(書き出しと整理を別の日に分けても可) 様式 あり 参照資料 2件

志望理由書・提出書類 志望理由書の例文を学部×字数別に作る手順 手順とテンプレ

志望理由書・提出書類

志望理由書の例文を学部×字数別に作る手順

経済・工学・国際・文学・法学の志望理由書は、学部ごとに書く視点が変わります。600字と800字それぞれで材料の選び方と、削る優先順位の付け方までまとめました。

所要 90分 様式 あり 参照資料 2件

志望理由書・提出書類 総合型選抜に向いている人の特徴を15項目で自己点検する手順 比較

志望理由書・提出書類

総合型選抜に向いている人の特徴を15項目で自己点検する手順

文部科学省の実施要項をもとに、総合型選抜が必ず評価する資料や面接の条件を7つの軸に整理し、記録の有無から向き不向きを仮判定する手順とチェックシートをまとめました。

所要 60分 様式 あり 参照資料 2件

家庭とAI 子どもの生成AI「頼りすぎ」を見分けて直す家庭の週次チェック手順 手順とテンプレ

家庭とAI

子どもの生成AI「頼りすぎ」を見分けて直す家庭の週次チェック手順

生成AIに子どもが頼りすぎていないか、家庭で見分けるサインと、週1回5分で使い方のルールを見直す手順を、そのまま書き込める記入式のチェックシート付きで紹介します。

所要 初回30分・以降は毎週5分 様式 あり 参照資料 1件

探究の進め方 探究レポートの書き方をAIと考える章立て作成手順 手順とテンプレ

探究の進め方

探究レポートの書き方をAIと考える章立て作成手順

探究レポートを課題の設定・情報の収集・整理分析・まとめ表現の4章に分けて書く手順です。AIに骨組みをチェックさせるプロンプトと、そのまま提出しない直し方も載せています。

所要 90分(骨組み作成とAIチェックに分けて2回でも可) 様式 あり 参照資料 2件

家庭とAI 子どもに生成AIを使わせる前に年齢制限を確認する手順とチェック表 比較

家庭とAI

子どもに生成AIを使わせる前に年齢制限を確認する手順とチェック表

生成AIの年齢制限を一つの数字で示した公的資料は見当たりません。家庭で使う生成AIを4つの型に分けて確認ポイントを比較し、利用規約を確認して記録するチェック表つきの手順を保護者向けに紹介します。

所要 40分 様式 あり 参照資料 5件

志望理由書・提出書類 志望理由書の例文を600字・800字の穴埋めテンプレートで作る手順 手順とテンプレ

志望理由書・提出書類

志望理由書の例文を600字・800字の穴埋めテンプレートで作る手順

大学の志望理由書を600字・800字の型で書けるよう、ブロックごとの文字数目安と穴埋めテンプレート、AIに下書きをチェックしてもらう手順をまとめました。例文をそのまま写すのではなく、自分の言葉で仕上げる進め方です。

所要 90分(下書き60分+AIチェックと直し30分) 様式 あり 参照資料 2件

志望理由書・提出書類 志望理由書の「やりたいこと」発見チェックシートの書き方 手順とテンプレ

志望理由書・提出書類

志望理由書の「やりたいこと」発見チェックシートの書き方

志望理由書の「やりたいこと」欄が書けずに止まっている高校生向けに、興味の種を3つの視点で洗い出す発見チェックシートと、書き出した候補を骨子に仮置きするまでの手順をまとめました。

所要 2日に分けて計90分 様式 あり 参照資料 2件

先生向け資料 探究学習の単元指導案をAIで下書きして仕上げる手順とテンプレート 手順とテンプレ

先生向け資料

探究学習の単元指導案をAIで下書きして仕上げる手順とテンプレート

高校の総合的な探究の時間の単元指導案を、学習指導要領解説が示す5項目(単元名・単元目標・生徒の実態・教材について・単元の展開)でAIに下書きさせ、教員が生徒の実態に合わせて書き直す手順と、そのまま使えるテンプレートを紹介します。

所要 90分 様式 あり 参照資料 2件

探究の進め方 探究テーマが決まらない高校生のためのAI壁打ち手順 手順とテンプレ

探究の進め方

探究テーマが決まらない高校生のためのAI壁打ち手順

探究のテーマが思いつかない高校生向けに、AIとの壁打ちで候補を出し、自分の言葉に言い換えて3つまで絞り込む手順を、コピーして使えるプロンプトと記入シートつきで紹介します。

所要 60分 様式 あり 参照資料 3件

ツールの選び方 探究学習の作業ごとに使うAIツールを比較して選ぶ手順とワークシート 比較

ツールの選び方

探究学習の作業ごとに使うAIツールを比較して選ぶ手順とワークシート

探究学習の「問いを言葉にする」「調べる・裏取り」「スライド下書き」「振り返り」の4つの工程ごとに、向いているAIツールの型と選び方の手順を比較し、選定シートに記録する方法をまとめました。

所要 45分 様式 あり 参照資料 1件

家庭とAI 家庭のAIルールの作り方 手順とテンプレ

家庭とAI

家庭のAIルールの作り方

高校生のAI利用について家庭で決めるときの手順です。当面使わない・条件を決めて使う・積極的に使うの3つの立場を並べ、どれを選んでも使える決め方を4ステップで示します。印刷できる記入用ひな形付き。

様式 あり 参照資料 1件

家庭とAI 文部科学省の生成AIガイドラインを家庭の言葉で読む 一次情報の再構成

家庭とAI

文部科学省の生成AIガイドラインを家庭の言葉で読む

学校と教育委員会に向けて書かれた文部科学省のガイドライン Ver.2.0 を、家庭で確認できる形に並べ直しました。原典の章立てと該当ページを1行ずつ併記しています。

様式 あり 参照資料 1件

探究の進め方 探究の問いを狭める5つの軸 手順とテンプレ

探究の進め方

探究の問いを狭める5つの軸

テーマは決まったのに問いが決まらないときの手順です。対象・場所・時間・条件・比較の5つの軸で狭め、AIを壁打ちに使って自分の言葉で確定させるまでを5ステップで進めます。穴埋めワークシート付き。

様式 あり 参照資料 1件

Sections

欄から入る

配布素材をさがす

このサイトは、作業が止まる場所から先を書いています。テーマの探し方ではなく、テーマが決まったあとの手順。制度の解説ではなく、その資料のどこを見ればよいか。配布している様式は、記事を読まずに開いても手が動くようにしています。

タネ(編集部)